9月7日下午,新西兰国立理工学院语言系高级讲师Qunyan Zhong博士在我司做了主题为“二语习得与课堂语言教育技术”的学术报告并和与会教师就二语习得领域中的学习者信念、学习策略、学习者个体差异、自主学习和二语课堂等方面的问题进行了互动交流。讲座由经理助理王英杰主持。
在讲座中,Zhong博士详细介绍了二语习得各种理论流派和历史演进、影响二语学习的相关因素和此领域的研究热点和趋势。同时,Zhong博士结合自己的教学实际和最新的研究成果,向我司教师讲述了课堂教育技术对促进二语习得的“搭脚手架”(scaffolding)作用。整个讲座理论与实践相结合,为我司教师创新语言教学模式、深入推进网络教学提供了有益借鉴和理论支持。